Ошибка

Деепричастия, лингвистический анализ текста Н.М. Карамзина, выразительное чтение стихов М.Ю. Лермонтова и диктант по тексту А. Соболева, отрабатывая правило постановки запятой в бессоюзном предложении.

Опираясь на усвоенные знания по орфоэпии, наши ученики подготовят небольшую речь о людях, чей язык их восхищает, это было домашним заданием. Грамматический блок посвятим предлогам - "без"-"бес", "из"-"ис", "до", "от".  Поговорим о наречиях "набекрень", "навыворот", "наспех", "на смех", "наотрез" и попробуем переделать их в существительные. Проведем лингвистический анализ текста Гоголя о русском слове. В стилистическом блоке разберемся со словами, похожими по звучанию, но разными по смыслу: "развеваться-развиваться", "посвятить-посветить", "чистота-частота". На выразительном чтении почитаем стихи Натальи Крандиевской и отработаем правило правописания сложных слов в диктанте по тексту Ф. Тютчева.

Полный текст

Другие выпуски всего 41 выпуск

Смотрите также