Ошибка

В программе: методика преподавания математики Якова Абрамсона; как изотопный анализ меняет представление о домонгольской Руси; что может быть общего у африканского племени охотников-собирателей и жителей современного мегаполиса; школьники из Калининграда придумали, как повысить эффективность работы янтарного комбината; каким цветом светится "стык" оптики и физики; почему парикмахер бреет себя только в том случае, когда он не бреет себя; как изменения климата отражаются на белых медведях.

В программе:

- в школу, как на праздник - уникальная методика преподавания математики Якова Абрамсона;

- как изотопный анализ меняет представление о домонгольской Руси или почему "щи да каша" не были основной пищей в средневековье;

- что может быть общего у африканского племени охотников-собирателей и жителей современного мегаполиса - ученые-этологи    о биологической и  биосоциальной природе человека; 

- школьники из Калининграда придумали, как повысить эффективность работы янтарного комбината. Установка, которую изобрели восьмиклассники, поднимает производительность труда в 30 раз;

- каким цветом светится "стык" оптики и физики? Несколько слов о рентгеновских светодиодах, которые могут стать ещё и компьютерами;

- почему парикмахер бреет себя в том и только в том случае, когда он не бреет себя или великая сила парадоксов;

- как изменения климата отражаются на белых медведях.

В программе участвуют: Яков Абрамсон  -  учитель математики, школа "Интеллектуал", г. Москва; Мария Добровольская - доктор исторических наук , Институт археологии РАН; Марина Бутовская - доктор исторических наук, профессор Институт этнологии и антропологии РАН; Снигирев Валерий - 8-й класс, г. Калининград; Духневич Артем - 8-й класс, г. Калининград; Владимир Кривобок - кандидат физико-математических наук, отделение физики твёрдого тела ФИАН имени П.Н. Лебедева; Илья Мордвинцев - кандидат биологических наук, Институт проблем экологии и эволюции имени А.Н. Северцева РАН.

Полный текст

Другие выпуски всего 242 выпуска